HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA

Abstract

Kemampuan menyesuaikan diri dipengaruhi oleh konsep diri. Konsep diri diartikan sebagai seperangkat perspektif yang relatif stabil, yang dipercaya mengenai dirinya sendiri. West dan Tunner (2008) mengatakan bahwa konsep diri adalah sebagai hal yang ingin di tampilkan seorang individu pada individu lainnya yang dimulai dari pengamatan pada diri sendiri, kemudian menghasilkan gambaran dan penilaian diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan konsep diri dan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri mahasiswa. Penelitian ini akan dilakukan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Flora Medan, yang berlokasi di Jalan Rajawali No. 24 Sei Sekambing Medan. Waktu penelitian ini dimulai dengan pengajuan judul penelitian, penelusuran daftar pustaka, konsultasi dengan dosen pembimbing, persiapan proposal penelitian, merancang kuisioner, sampai dengan laporan hasil yang diperkirakan dari bulan Januari – Juni .Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tingkat satu di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Flora Medan yang berjumlah 68 orang yang sekaligus dijadikan sebagai sampel dalam penelitian. Dengan demikian sampelnya adalah total sampling. Metoda dalam penelitian ini adalah metoda angket atau daftar isian. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan konsep diri dan kecerdasan emosional dengan penyesuain diri Mahasiswa secara signifikan